فاعلية استراتيجية تدريسية وفقاً لنظرية التعلم التحويلي في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات . N. J. 2026;1(خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الرا):216-231. doi:10.64002/vymfz923