أثر استراتيجية تدريسية وفقًا لأنموذج Toulmin للحجج في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الرياضيات. Nanar Journal for Humanities and Social Scienes, [S. l.], v. 1, n. خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الرا, p. 40–61, 2026. DOI: 10.64002/4z4tva27. Disponível em: http://nanar-journal.hilla-unc.edu.iq/index.php/nanar/article/view/183. Acesso em: 1 feb. 2026.