فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة على وفق أنموذج رينزولي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الرابع علمي . Nanar Journal for Humanities and Social Scienes, [S. l.], v. 1, n. خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الرا, p. 234–249, 2026. DOI: 10.64002/pmhpqe18. Disponível em: http://nanar-journal.hilla-unc.edu.iq/index.php/nanar/article/view/193. Acesso em: 1 feb. 2026.