“فاعلية استراتيجية تدريسية وفقاً لنظرية التعلم التحويلي في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات ”. Nanar Journal for Humanities and Social Scienes 1, no. خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الرا (January 27, 2026): 216–231. Accessed February 1, 2026. http://nanar-journal.hilla-unc.edu.iq/index.php/nanar/article/view/191.