فاعلية استراتيجية (PENTA GRAM ) في تحصيل مادة التعبير عند طلاب الصف الثاني متوسط. Nanar Journal for Humanities and Social Scienes, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 358–378, 2026. DOI: 10.64002/v7f94848. Disponível em: https://nanar-journal.hilla-unc.edu.iq/index.php/nanar/article/view/276. Acesso em: 26 feb. 2026.