فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة على وفق أنموذج رينزولي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الرابع علمي
DOI:
https://doi.org/10.64002/pmhpqe18الملخص
هدف البحث الى معرفة " فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة على وفق أنموذج رينزولي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية، وتماشيا مع اهداف البحث استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي والتصميم التجريبي لعينتين متكافئتين في بعض المتغيرات وتكون العينة الكلية مطالبة النهاية (60) بواقع(30) لكل مجموعة استخدمت استراتيجية تدريسية مقترحة على وفق أنموذج رينزولي في تدريس المجموعة التجريبية بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية ، وتم اعداد الاختبار التحصيلي المكون من(36) فقرة من النوع الموضوعي وطبق على المجموعتين واظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة المجموعتين.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
التنزيلات
منشور
2026-01-27
إصدار
القسم
Articles
الرخصة
الرخصةكيفية الاقتباس
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة على وفق أنموذج رينزولي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طالبات الرابع علمي . (2026). Nanar Journal for Humanities and Social Scienes, 1(خاص ببحوث المؤتمر العلمي الدولي الرا), 234-249. https://doi.org/10.64002/pmhpqe18
