نظام التعليم في البرازيل (1930- 1946)

Authors

  • أكـــرم عبـــاس عـمــران وزارة التربية – المديرية العامة لتربية بابل Author

DOI:

https://doi.org/10.64002/yt94te20

Keywords:

حكومة فارغاس؛ السياسة التعليمية؛ القوانين التنظيمية للتعليم؛ دستور الاتحاد للأعوام 1934 و1937 و1946

Abstract

يتناول هذا البحث أثر الحراك الثوري عام 1930 على نظام التعليم في البرازيل، وهو الحدث الذي أنهى حقبة الجمهورية القديمة، أو ما عُرف بجمهورية الزعماء الإقطاعيين (الكورون)، ومع وصول غيتوليو فارغاس([i]1) إلى مقر الحكومة الفيدرالية في قصر كاتيتِه، انتهت عملياً سياسة "القهوة بالحليب". ([ii]2)

في المرحلة الأولى من عصر فارغاس، الممتدة بين عامي 1930- 1937، يسلط البحث الضوء على أبرز الإجراءات التي شهدتها تلك الفترة، ومن أهمها: تأسيس وزارة التعليم والصحة العامة؛ إصلاحات التعليم الثانوي والعالي عام 1931 والتي قادها فرانسيسكو كامبوس وزير التعليم والصحة العامة آنذاك؛ إصدار "بيان الرواد من أجل تربية جديدة" عام 1932؛ إصدار دستور الاتحاد لعام 1934؛ إلى جانب مبادرات الإصلاح التعليمي التي طرحتها مؤسسات المجتمع المدني.  

أما المرحلة الثانية الممتدة خلال الأعوام (1937- 1945)، فيرصد البحث خلالها الإنجازات والتحديات التي أثرت على العملية التعليمية، والتي تشمل: دستور الاتحاد لعام 1937؛ القوانين التنظيمية المتعلقة بالتعليم؛ تطوير التعليم التقني؛ تنظيم التعليم الابتدائي وبرامج إعداد المعلمين، لينتهي البحث بتحليل لدستور الاتحاد لعام 1946 وأثره على قطاع التعليم.

 

[i](1) وُلد غيتوليو فارغاس في مدينة ساو بورخا (ولاية ريو غراندي دو سول) عام 1882. وفي عام 1907، أنهى دراسة الحقوق في كلية بورتو أليغري. ومنذ ذلك التاريخ وحتى عام 1930، انتُخب عن "الحزب الجمهوري لولاية ريو غراندي" نائباً في المجلس التشريعي للولاية، ثم نائباً في المجلس الفيدرالي، حيث شغل منصب زعيم الكتلة النيابية لنواب الولاية بين عامي 1923 و1926. ومن 1926 إلى 1927، تولّى وزارة المالية في عهد الرئيس واشنطن لويز، ثم أصبح رئيساً لولاية ريو غراندي دو سول خلال الفترة من 1927 إلى 1930. تولّى قيادة الحركة الثورية لعام 1930 التي أطاحت بالرئيس واشنطن لويز. ونتيجة لذلك، تولّى فارغاس في تشرين الثاني من العام نفسه رئاسة رئاسة "الحكومة المؤقتة" (1930–1934). وفي تشرين الثاني 1933، انتقلت رئاسة الجمهورية إلى ريو دي جانيرو، ليشغل فارغاس المنصب للفترة 1934–1938. وفي عام 1937، وبحجّة وجود مخطط شيوعي يُعرف بـ"خطة كوهن"، أغلق الكونغرس الوطني بدعم من الجيش، وأقام نظام "الدولة الجديدة". للمزيد ينظر في : التطورات السياسية والاقتصادية في البرازيل (1946- 1964)، أطروحة دكتوراه، كلية التربية للعلوم الانسانية، جامعة بابل، 2020

(2) سياسة القهوة بالحليب: هي تعبير يُستخدم في التاريخ السياسي البرازيلي لوصف نظام غير رسمي لتقاسم السلطة بين نخب ولايتي ساو باولو وميناس جيرايس خلال فترة الجمهورية القديمة في البرازيل (18889- 1930)، اما لماذا سميت بهذا الاسم، إذ كانت ساو باولو أكبر منتج للقهوة في البرازيل وكانت ميناس جيرايس تعتمد اقتصاديًا على الماشية ومنتجات الألبان، لذلك أصبح التحالف بين الولايتين يُشبَّه بمزج القهوة بالحليب.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-02-28

How to Cite

نظام التعليم في البرازيل (1930- 1946). (2026). Nanar Journal for Humanities and Social Scienes, 1(5), 254-273. https://doi.org/10.64002/yt94te20